문화부 장관 행정명령 A/03호에 따르면 9월 1일부터 모든 지방, 시의 박물관은 18세 미만의 아동에게 무료로 개방한다고 되어 있다. 이번 결정은 홍보하기 위한 결정이지만 몽골 박물관이 어린이 개개인의 나이와 정신에 맞는 최상의 오락 선택권을 갖고 있지 않다는 점에서 학부모와 학생들의 관심을 끌고 싶다. 박물관 교육자에 따르면 예년에는 9월과 10월 어린이들이 역사박물관 등을 찾았지만 올해는 무료라는 이유로 방문하는 어린이 수가 늘었다. 따라서 아이들은 자신의 역사 문화적 기념물을 알고 싶어 하지만, 통역관이라 하더라도 자기 문화의 한 부분인 일부 기념물과 작품에 대한 이해와 관심을 두지 않는다. 또한, 아이들이 궁금해하는 것에 대해 제대로 설명이 없거나 설명할 수 없는 박물관이 대부분이다. 
예를 들어, 한국에서는 역사, 문화를 비롯한 박물관들이 아이들의 나이와 생각에 맞는 단순하고 적합한 내용으로 전시와 임시 전시 형태로 역사, 문화 기념물을 전시하고 있다. 몽골 역사박물관이 어린이들의 관심과 흥미를 끌 수 있는 모범적인 내용을 가지고 있다면, 어린이들이 역사를 공부하고 더욱 창의적으로 배울 기회가 더 많아질 것은 분명하다. 아이가 사회적 상호작용에 참여하면서 기억 속의 모든 것을 보고 만지고 배우기 때문이다. 이렇게 해서 아이들은 자신이 배운 것을 다시 살펴보고 배우려 한다. 
아이들과 함께 박물관을 방문한 E.Enkhtaivan씨는 "어릴 때부터 다양한 박물관을 아이들에게 보여주는 것은 아이들의 양육과 미래의 직업 선택에 긍정적인 영향을 미친다. 부모님은 내가 어렸을 때 박물관을 보여주셨는데, 오늘날에도 같은 방법으로 아이들을 키우는 데 도움이 된다고 생각한다. 18세 미만의 어린이들에게 박물관을 무료로 관람할 수 있도록 한 정부의 결정에 대해 환영했다. 그러나 몽골 박물관의 공통적인 단점 중 하나는 10세 미만 어린이를 위한 전시품이 거의 없다는 점이다. 예를 들어, 역사박물관이 어린이에게 보일 때, 대부분의 전시물은 고생물학적으로 발견된 물품을 전시하고 있다. 어린아이들은 이것을 이해하지 못한다. 외국의 큰 나라에서는 어린이들이 역사를 아주 간단한 방법으로 이해할 수 있는 박물관 버전이 있다. 또한, 각각의 수업이 어떻게든 박물관과 연결되어 있고 어린이들이 어린 나이부터 역사에 대해 배우도록 돕는다는 것은 옳다고 느낀다."라고 말했다. 
박물관은 사회 발전의 각 단계에서 만들어진 물질적, 정신적 문화 유적들을 수집하고 보존한다는 점에서 독특하다. 
17번 학교 3학년 B.Munkh-Amiran: "나는 가족과 함께 역사박물관을 방문하곤 했다. 몽골인들이 사용하는 오래된 게르들이 많았다. 선생님이, 박물관을 방문해서 무엇을 배우셨나요? 물었을 때, 나는 조부모님이 과거에 무엇을 사용하셨는지 안다고 말했다. 오늘 나는 공룡을 보러 자연사 박물관에 왔다."라고 말했다. 
2학년 G.Bilguunzaya: "오늘 오빠와 함께 공룡 박물관을 다녀왔어요. 난 정말 맘에 들었어요. 박물관 안에는 공룡과 다른 동물들이 있었어요. 오빠와 함께 박물관을 찾곤 했는데 정확히 어떤 곳이었는지는 기억나지 않아요. 그리고 다시 오빠와 함께 공룡 박물관을 방문할 계획이에요."라고 말했다. 
국립역사박물관에 대해서는 몽골 역사 연대기에 따라 배열되어 있다. 자연사 박물관의 경우 동물과 환경에 관심이 많은 현실적이고 학습 활동적인 아이들 때문에 아이들이 더 관심을 둔다고 해설자들은 전했다. 그러므로 어린아이가 어릴 때부터 역사에 대해 배우는 가장 중요한 것은 아이들에게 흥미로운 서비스를 제공하는 것이다.
몽골 문화부가 세계 어느 나라에나 무료 박물관을 설립하기로 한 것은 칭찬할 만하지만, 앞으로 모든 어린이가 자신의 문화유산과 역사를 접할 기회를 얻도록 하는 것이 중요하다. 아이들은 나라의 부호다. 아이들은 그들의 역사적 유산을 후대에 물려줄 것이다. 따라서 박물관 관람객을 늘리기보다는 박물관을 찾은 아이들이 자신의 역사를 어떻게 알게 됐는지 분석하는 것이 좋다. 
[news.mn 2020.09.11.]
몽골한국신문 편집인