NSW 주 언어교육 향상 및 확장을 위한 계획을 설명하는 아드리언 피콜리(Adrian Piccoli) 주 교육부 장관(앞줄 왼쪽). 그는 ‘모든 언어교육은 가정에서 시작된다’는 것이 기본이라고 강조했다.
아드리언 피콜리 NSW 교육부 장관, 교육개혁 방안 설명
“학생들의 언어 학습은 가정에서 시작됩니다.”
NSW 주 교육부 아드리언 피콜리(Adrian Piccoli) 장관은 금주 월요일(23일) 버우드 걸스 하이스쿨(Burwood Girl's Highschool)에서 미디어 브리핑을 갖고 NSW 주 언어교육 향상 및 확장을 위한 계획을 설명했다.
지난해 교육부는 ‘학습, 교사 및 교육 표준 위원회’(Board of Studies, Teaching and Educational Standard. BOSTES)에 보다 활성화되고 포괄적인 제2 언어교육 계획을 위한 권고사항을 의뢰한 바 있다.
이날 피콜리 장관은 “이제 NSW 교육부는 더 많은 학생과 그 가족들이 또 다른 언어를 배우는 데 대한 가치를 확실히 깨닫게 하도록 고안된 몇 가지 제안을 발표할 수 있게 되었다”면서 “특히 지역사회 내에 현존하는 언어역량, 즉 학생들이나 장차 교사가 될 수도 있는 사람들의 역량을 이용하고 확장할 필요가 있다”고 강조했다.
장관은 “전 세계에서 가장 다문화 국가로 꼽히는 NSW 주는 성공적으로 언어를 가르치고 배우며 그 가치를 소중히 하는 데 있어 아주 유리한 위치에 있다”며 “더 많은 학생들에게 언어를 배우도록 장려하고 그들에게 인센티브를 주어 하이스쿨 최종학년까지 언어학습을 지속하도록 하는 것이 가능하다”고 말했다.
전문가로 구성된 BOSTES의 자문단은 주 교육부의 요청에 따라 △가정에서 영어 이외의 언어를 사용하는 35만 명 이상 NSW 학생들의 기존 언어 잠재성 배양, △온라인 교육을 사용, 가르치는 언어의 종류뿐 아니라 교육대상자 폭 넓히기(특히 우선적인 아시아계 언어의 경우), △2개 국어를 하는 초등학교 교사를 언어교사로 재교육 시키기, △초, 중등학교와 지역사회 언어 제공사 사이의 협업관계 양성 등을 권고했다.
피콜리 장관은 “우리는 언어교사의 제공 폭을 늘려야 하며 언어학습의 가치를 더 크게 인정해 주어야 한다”고 강조하며 그 중요한 예로, 학생들이 가정에서 사용하는 언어를 바탕으로 학교에서 이를 계속 발전시키도록 장려하는 것이라고 설명했다.
이를 통해 “학생들이 주말에 언어수업을 들으면 학교에서는 그런 배움의 가치를 인정해 주어야 할 것”이라는 피콜리 장관은 “이런 조치들을 통해 더 많은 학생들이 언어를 배우고 언어 및 이중문화에 대한 이해를 통해 다문화사회는 물론 글로벌 한 지역사회에서 성공적인 삶을 살게 되리라 믿는다”고 강조했다.
장관은 이어 “이번 검토로 얻어진 권고사항들이 정부의 가르침과 학생들의 배움이라는 교육개혁 취지를 지원하는 것에서 만족스럽게 생각한다”고 덧붙였다.
한편 주 교육부의 교육개혁 관련 사항은 홈페이지(www.boardofstudies.nsw.edu.au/languagesreview)에서 자세히 확인할 수 있다.
김지환 기자 jhkim@koreanherald.com.au
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