교육부는 초등학교 등록률 목표 63.2%에 대해서 2020~2021년 61.1%, 2021~2022년 59.58%로 계속 감소함에 따라 초등 교육의 인식을 높일 계획이다.
‘2020-2021학년도 성과와 2021-2022학년도 방향’에 관한 연례 보고서에 따르면 이처럼 초등학교에 등록하는 학생 수는 목표치를 달성하지 못했다. 또한 2020~2021학년도에 학교경영교육을 이수한 초·중등학교 교장은 630명, 2021~2022학년도에는 605명이었는데 관리 목표에 도달한 인원은 700명에 불과했다. 이에 따라 교육부는 초등학교의 중요성에 대한 인식을 제고하기 위해 내년도 목표달성을 위한 계획을 수립하고 있다.
즉, 4월26일 헝쭌나론 장관에 따르면 교육부는 시골의 열악한 학교에 교사를 지원하고, 인력이 남아도는 학교의 인력은 충원이 필요한 곳으로 전근시킬 것이다. 아울러 교사 한 명이 겹치기로 두 반 이상 담당하지 않게 하며, 기간제 교사를 양성해서 가르치도록 투입할 것이다. 이어 교원의 진로와 전문성 개발에 관한 개혁 전략을 정기적으로 시행할 것이다. 또한 학교 경영과 학생의 생활교육을 강화해서 학교는 깨끗한 물과 위생적인 화장실을 공급하고, 학생들은 손을 청결히 유지하고 건강지식을 습득하게 할 것이다./LYS번역정리
특히 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 교육 교사의 전문성을 강화하고 교사와 학생이 ICT(정보통신기술) 기술을 학습하여 위드코로나 시대에 맞게 생활할 수 있는 능력을 향상할 것이다. 그리고 학생들의 언어 능력 향상을 위해 많은 초등학교에서 영어 수업을 시행하게 할 것이다./LYS번역정리